Ditapis dengan
Pengantar Ilmu Pendidikan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-236-274-1
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 CAH p
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-236-274-1
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 CAH p
Pengajaran Berkarakter Di Era Pandemi
Dalam meningkatkan mutu pada bidang pendidikan, terdapat banyak faktor yang berpengaruh, seperti mutu masukan pendidikan, mutu sumber daya pendidikan, mutu guru dan pengelola pendidikan, mutu proses pembelajaran, sistem ujian dan pengendalian mutu, serta kemampuan pengelola pendidikan untuk mengantisipasi dan menangani berbagai pengaruh lingkungan pendidikan. Guru merupakan unsur penting dan be…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2522-2
- Deskripsi Fisik
- xvi + 189 hlm.; 17,5 x 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 VIV p
Buku Panduan Guru Profesional Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dan Penelitian …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-29-3079-5
- Deskripsi Fisik
- x + 182 hlm.; 17,5 x 24,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 SUY b
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-29-3079-5
- Deskripsi Fisik
- x + 182 hlm.; 17,5 x 24,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 SUY b
Microteaching Berbasis Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Matematika
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-1492-9
- Deskripsi Fisik
- viii + 93 hlm.; 20 x 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 RAH m
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-1492-9
- Deskripsi Fisik
- viii + 93 hlm.; 20 x 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 RAH m
Menulis Karya Ilmiah: penelitian, penulisan, presentasi, dan publikasi ilmiah
Keterampilan dalam menulis karya ilmiah merupakan hal yang harus dikuasai oleh akademisi. Selain berfungsi sebagai laporan hasil kegiatan riset, karya ilmiah juga dapat menjadi sarana bertukar pikiran dengan sesama peneliti hingga sebagai sarana mempromosikan diri apabila karya ilmiah yang ditulis berkualitas. Agar dapat menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas, seorang peneliti harus benar-b…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-7131-50-2
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 MAR m
Peran Pengawas di Era Global Terobosan Baru Meningkatkan Profesionalitas Guru
Jabatan pengawas merupakan jabatan profesional yang pemegangnya harus memenuhi kualifikasi tertentu. Sebagai seorang profesional, pengawas sekolah harus selalu meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilannya secara terus menerus. Sebagai jabatan, harus mampu menjawab tantangan perkembangan dunia pendidikan, mampu membimbing peningkatan profesi guru maupun kepala sekolah. Tugas utama seoran…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3185-8
- Deskripsi Fisik
- x + 159 hlm.; 14 x 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 SIN p
Psikopedagogik Islam Dimensi Baru Teori Pendidikan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3587-0
- Deskripsi Fisik
- xiv + 167 hlm.; 15,5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.73 AKH p
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3587-0
- Deskripsi Fisik
- xiv + 167 hlm.; 15,5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.73 AKH p
Developing Mobile English Application As Teaching Media: Pengembangan Aplikas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2498-0
- Deskripsi Fisik
- xii + 124 hlm.; 14 x 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 HAM d
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2498-0
- Deskripsi Fisik
- xii + 124 hlm.; 14 x 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 HAM d
Sisipkan Mereka dalam Doamu: Kontribusi Guru untuk Pendidikan
Buku ini adalah bagian dari penulis yang hendak berkontribusi dalam pemikiran pendidikan di sekolah. Ada banyak hal penting yang terjadi di dunia pendidikan dan penuh edukasi, sekiranya dapat dibaca oleh khalayak umum dapat menjadi titik inspirasi tersendiri. Akan tetapi, buah pemikiran ini masih banyak khilaf dan kekurangan. Masih butuh belajar, belajar, dan belajar untuk terus membersamai din…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3057-8
- Deskripsi Fisik
- x + 86 hlm.; 14 x 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 MOH s
Pembelajaran Abad 21 Edisi Revisi
Abad 21 yang dikenal semua orang sebagai abad pengetahuan yang merupakan landasan utama untuk berbagai aspek kehidupan. Paradigma pembelajaran abad 21 menekankan kepada kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, mampu menghubungkan ilmu dengan dunia nyata, menguasai teknologi informasi, berkomunikasi dan berkolaborasi. Pencapaian keterampilan tersebut dapat dicapai dengan penerapan metode p…
- Edisi
- Edisi Revisi
- ISBN/ISSN
- 978-623-5690-049
- Deskripsi Fisik
- x + 328 hlm.; 16 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 DAR p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah