Ditapis dengan
Asesmen Pembelajaran Sekolah Dasar
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-236-458-5
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 EKO a
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-236-458-5
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 EKO a
Lingkungan Belajar Pascapandemi: Mobile Learning, Pembelajaran Berbasis STEM …
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi demikian pesat dan juga memberikan pengaruh pada praktik pembelajaran di semua tingkatan. Peluang-peluang baru dalam pengelolaan pembelajaran banyak diapresiasi oleh para pendidik untuk mendukung hasil belajar yang baik. Pada masa pandemi, intensitas penggunaan dan kesadaran untuk menggunakan teknologi semakin tinggi. Namun demikian, tantangan jug…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3759-1
- Deskripsi Fisik
- xii + 82 hlm.; 15,5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 DWI l
Math Traditional Dance: Inovasi Desain Pembelajaran Pencerminan dan Simetri
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3395-1
- Deskripsi Fisik
- xviii + 257 hlm.; 17,5 x 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 YUL m
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-3395-1
- Deskripsi Fisik
- xviii + 257 hlm.; 17,5 x 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 YUL m
Teknik Pengukuran Dan Penilaian Hasil Belajar
Asesmen pembelajaran atau biasa juga disebut dengan penilaian hasil belajar adalah aktivitas yang sangat penting dilakukan oleh guru untuk mengetahui tingkat perkembangan hasil belajar peserta didik. Namun, sebagian guru belum memiliki pemahaman konsep yang baik terhadap istilah tersebut. Di dalam buku ini, dibahas berbagai hal yang berkaitan dengan konsep asesmen pembelajaran. Pembahasan melip…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-2063-0
- Deskripsi Fisik
- xiv + 237 hlm.; 17,5 x 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SUM t
PEDAGOGI KREATIF MENUMBUHKAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DAN IPS
Daftar Isi: BAGIAN SATU - Aspek Teoritis Pedagogi Kreatif - Pedagogi Kreatif dalam Implementasi Merdeka Belajar - Paradigma Baru Pembelajaran Abad ke-21 - Pedagogi Kreatif di Sekolah - Menstimulasi Potensi Otak Melalui Pembelajaran Kreatif Imajinatif BAGIAN DUA - Pedagogi Kreatif dalam Pembelajaran Sejarah - Menggali Potensi Creativepreneurship Era Revolusi Industri 4.0 Melalui Pembel…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-518-6
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 NAN p
Classroom Assessment for Teachers
Classroom Assessment for Teachers provides students with essential professional knowledge/ skill set along with contemporary issues surrounding the assessment of student learning progress and achievement. By utilizing an inqury-oriented approach, pre-service teacher candidates can aexplore the essential relationsip between assessment adn teaching with a deliberate focus on encouraging students …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-07-337870-1
- Deskripsi Fisik
- xxi, 426 hlm. ; 18 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 WIT c
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah